给予的快乐

给予的快乐

给予的快乐1

有一天早上，我迎着寒风，随着人流去操场跑步。因为操场刚刚建成，满是石子，踩上去沙沙直响，有些路段还滑得像溜冰场，害得许多同学摔了跤。刚跑几圈，我就觉得有些累了，感到双腿有些发软。在一个拐弯处，我一不小心，摔了个嘴啃泥。衣服上、裤子上满是沙子。我吃力地爬了起来，用手拍了拍衣裤上的沙土。就在这时，我觉得左手钻心地疼痛。不好，手心被尖尖的石子划破了，还流出鲜红的血呢。同学们一个个从我的身边跑过去了，我一个人孤零零地站在那儿，就像一只孤独的小鸟。怎么啦？流了这么多的血！一定要包扎。我回头一看，原来是老班长罗舒跑过来了。她拉着我的手，轻轻的抚摸着，是那样的温暧。我顿时觉得疼痛减轻了许多。我送你去校医室吧，不然伤口会发炎的！没等我答应，罗舒就拉起我冰凉的手，用自己捂得十分暖和的手套小心翼翼地把我受伤的左手套上，然后就陪着我到了校医室。

下午，我到操场扫地，看见罗舒的手早已冻得通红通红的，就像是小红萝卜。我连忙脱下那本属于罗舒的手套递给她。她推掇着说：还是你的伤要紧！不，我的伤已经好了大半了。看你把手冻得！我伸出自己手说。我把手套亲自套上她的手。

我们的小手紧紧地握在一起，享受着这来自双方体温的暖意。

给予的快乐2

在我三年级的时候，我在学校里学长笛。那是一个星期五的下午，我像往常一样来到音乐教室学吹长笛，来到教室的时候，老师对我们说：“现在你们复习一下上星期学的歌，等会儿要考试。”说完，转身就走了。

我们不再犹豫，迫不及待的开始练习了。我拿起长笛，摆好姿势，便吹起了势，便吹起了动听的《快乐颂》，吹了一会儿，我已经筋疲力尽了。这时，我听到不远的地方有人在哭，我急忙跑过去，定睛一看，原来是‘小矮人’在哭我走过去，关心的问：“‘小矮人’怎么哭成这样了？”“我忘带谱子，忘谱了。”他带着抽泣的声音说，我听了连忙说，“你不要在哭了，反正我已经记住了，我这本你那去吧！”“小矮人”不哭了，但有点不好意思的说：“谢谢，真是对不起了，”他轻轻接过谱子，认真的看了起来，不一会儿，老师来了，他也看完了，把谱子还给了我，前面几个考完后，轮到他了，只见他那起长笛，认真的吹了起来。

过了几天，成绩下来了，我和他的名字下面都写着一个大大的优，此时，他开心的一蹦三尺高，一个劲的对我表示感谢，看着他那副高兴得样子，我也非常开心，因为我帮助了别人，我想给予是快乐的。

给予的快乐3

“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”这是华罗庚的名言。高尔基也说过：“你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。”从中，我懂得了给予的快乐。

记得有一天，我走在放学的路上，看到了一位衣衫褴褛的老奶奶坐在学校门口的路边上，手里拿着一个破旧的碗向别人要钱。她满头白发，只有零星的几丝黑发在中间夹杂着。再看她的衣服，已经褪色并脏兮兮的。老奶奶的手已经颤颤巍巍，上面布满灰尘，手上粗糙不堪，让人看着都很心疼，我不禁一阵心酸。

再看旁边的人，全用一种看不起的眼光瞥过，有的人视而不见，讨了半天，老奶奶的破碗里还是仅有那几枚硬币。

我走了过去，把我带的20元晚饭钱一股脑地放在了老奶奶的手里，她用粗糙的手，紧紧的、颤巍巍地握住了我的手，虽然粗糙，但是非常温暖。奶奶用沙哑的声音说了一声：“谢谢你，孩子！”老奶奶的表情舒展了，脸上带着微笑。那一刻，我认识到了：给予，是让人快乐的！

我刚走开，有个同学说：“那是假的！”此时我心里一震：这是受过教育的人，就这样冷漠无情吗？我说了一句：“诚心能让石头落泪，实意能让朽木发出嫩芽！”

给予是给别人温暖，是让别人快乐的，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒啊！我要向全世界人们呼吁，给予让人快乐，给予让腊月寒风变成春日温暖，一起用让爱心温暖这个美丽的世界吧！

给予的快乐4

今天是我的生日，大姑、大伯和我的姥姥、姥爷都来了，我收到了好多精美的礼物，其中爸爸送我的礼物最为珍贵，那是我最喜欢的、做梦都想得到的洋娃娃。

我抱着可爱的洋娃娃真是爱不释手，下楼和小朋友玩也一直带着它。玩着玩着，突然，我发现在一个偏僻的角落里，蹲着一个小女孩，满脸心事的样子。

我走过去问那个小女孩：“你怎么了?有什么心事吗?”小女孩一见我，就哭了起来，她一边哭一边说：“今天是我妹妹的生日，妈妈给我三十元钱，让我给妹妹买一个生日礼物。可是，就在我给妹妹看礼物的时候，一不小心把钱弄丢了。妹妹长的很丑，所以没有人爱和她玩，大家都歧视她，正因为这样，她整天一个人呆在家里，很少出来。爸爸妈妈和我想在她生日的时候，给她买一个洋娃娃，做她的伙伴。可是我又把钱弄丢了，家里又不宽裕，没有办法再给她买礼物了!”

我被她的事情感动的要流下泪来，我看了看自己的洋娃娃，又看了看那个小女孩，说：“把我的洋娃娃送给你的妹妹，当做她的生日礼物吧。对我来说，这只是一个很普通的洋娃娃，但对你的妹妹来说，可是一个唯一的好朋友呀!”说完，小女孩不禁流下了眼泪。

给予的快乐5

给予是快乐的。我就有过这样的体验。

那是三年级一次葫芦丝课。期末了，每周一次的葫芦丝课，也要考试了。我们都很开心，想在考试中体现自己的学习成果，得到好成绩。

但是，兴奋的我却发现我的好朋友何浩然沉默不语。只见他拿了一张洁白的纸巾放到口袋里，然后跟在队五的后面。他鼓起勇气向前面的同学说了一句话：“我没带葫芦丝，你能借我用一下吗？我吹完葫芦丝，拿纸擦干净，再还给你。”说完，便拿出那张纸巾给前面的同学看。“不行不行！我还要按孔练习呢！”那个同学一下子回绝了他。在去音乐室的过程中，何浩然的眼睛东张西望，东借西借，一直进了音乐教室，他也没借到。

考试开始了。我本想考完再借给何浩然，谁知他排在我前面，比我先考试。看着他眼里暗暗含着淡淡的忧郁，我马上把葫芦丝递给他说：“到你了，给你用！”他只来得及说一句“谢谢”，便开始了考试。他平时很认真练习，就算刚拿到葫芦丝，也得到了好成绩。

何浩然得了好成绩，我为他感到骄傲，很快乐。他考完后，把葫芦丝还给我。我说：“祝贺你得到了好成绩！”何浩然说：“我才要谢谢你呢！没有你的葫芦丝，我就只能得零分。”我说：“嗨！举手之劳，何足挂齿。”

我虽然没有练习，但是我帮助了同学，感到很快乐。给予是快乐的！

给予的快乐6

给予是快乐的；给予是温馨的；给予是幸福的……

记得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁树上摘苹果吃，一看红通通的苹果晶莹剔透，正向我们招手呢！我们看着又大又红的苹果馋的直流口水。一位小伙伴建议说：我们一起上树把它们都摘下来吧！我们都同意了，说干就干。我们开始议论计策说：必须有人在底下托住我们，谁来？大家都各看各的，没有一个人站出来。我也犹豫了一下，“我”！我站了出来。好吧，开始行 ……此处隐藏1793个字……知道了。

有一天清晨天空中下着毛毛大雨，此时我正在急急忙忙地跑回家。我跑着跑着，一阵悲痛的声音传入我的耳帘。我回头一看，一位老爷爷在马路上摔倒了。我仔细一看，这位老爷爷年逾古稀，头发如同雪花般白，脸上摆着一副痛苦的表情，头发和衣服都被雨水弄湿了。我一边扶着老爷爷，一边亲切地问道：“老爷爷您没事吧？”老爷爷拍了拍肩膀，说没什么大碍。我仔细一看，各种玩具躺在马路上。此时，我正在帮老爷爷捡玩具，“啊”一声传入了我的耳帘。我回头一看，老爷爷手里捧着一个用袋子包着的文具盒。我惊讶地问道：“老爷爷您为什么这么高兴呀？”老爷爷激动地回答道：“幸好，它完好无损，这个文具盒要捐给四川灾区孩子。”此时我对他由然而生敬意。突然，有一个过路人说：“是不是你把老爷爷撞倒了？”老爷爷回答道：“她可是我的救命恩人。”一位过路人说：“这个小女孩心肠真好！”我一手提篮，一手扶着老爷爷，走着走着一个过路人说：“这是你家孙女吧？”老爷爷高兴地回答道：“这比孙女还好！”我听了这句话，牵着老爷爷向光明走去。

通过这件事，我知道了给予是快乐的。高尔基不是还有一句话说：“给永远比拿好。”

给予的快乐12

如果没有特殊情况，每个周六下午我都要去李老师的作文班，那里每次都会有着不一样的作文，不一样的乐趣，然而使我最快的是写完作文到楼下玩沙包。和我在作文班里五位同学和两位老师一块玩，这是我最难忘最快乐的事。

玩沙包必须有两个人在两边扔沙包，剩下的人在中间，不要被沙包打到，一旦被打到就会自动出局。如果中间有人接住了沙包就可以让出局的人回到“战场”上。如果是两边扔包的人接到彼此扔过来的沙包，场地中间的人就不能动了，就可能被打下场。

这就是我们玩沙包的规则。但有的时候会把沙包扔到车棚上，拿不下来就必须回到作文班了，尤其是作文班的“黄金组合”扔上去的几率非常大。有一次两个沙包都被他们扔上去了，然而这对黄金组合能打中很多人。记得还有一次，我们几个刚上场就被他们“秒杀”了，那一局应该也就一分多钟吧！我们特别不甘心。

每当想起在作文班扔沙包的游戏，我的心里就非常开心。因为那短暂的课间，什么烦恼都没有了，虽然只有短短30分钟，但是这无与伦比的30分钟里带给我的快乐是无限的。

给予的快乐13

人间处处有真情，真情时时暖人心。我们给予别人，别人也会来给予我们。在那个时候，我么很快乐，别人也很快乐。我也给予过别人，这事儿还得从这说起：

在课间休息的时候，坐在黄崇源前面的韩锐急急忙忙的走了过来，连气儿也没有喘，就说：“王徐，能借我一把尺子吗？”我知道，下一节课是数学课，上这课要有5样东西：数学书、草稿本、铅笔、橡皮和尺子。而韩锐缺的正是尺子。的手里只有一把直尺。我的心里仿佛有两个小人在争吵，一个在说：“把尺子借给她吧！同学之间要互相帮助嘛！”另一个小人却说：“不行！不可以借给她。你又不是有一套尺子，如果你借给她，自己不也照样没法做课前准备。”双方舌战来，舌战去的。我沉思了片刻，最终选择了前者。

我从铅笔盒里，拿出直尺，给了她。说了声：“拿去吧！”这时，只听“哐啷”一声响，等边三角尺掉了出来。我兴奋极了，把三角尺拿在了手里。

下课之后，韩锐对我说了一声谢谢，便高兴的'走了。这事，我从内心里感受到，给予是快乐的。

给予的快乐14

我家养了一群淘气的小金鱼，它们活泼可爱，颜色各异，有银灰的，有金黄的，有橙色的，有黑中带红的，有红中带白……美丽极了。它们好像有用不完力气，整天游来游去，穿梭在水草丛中,为我家增添了许多生趣。

有一天，我放学回家，正给小金鱼喂食。突然听见一声猫叫，我转过头去一看，原来是邻居家的小花猫 。小花猫就像机灵的小老鼠一样, 一下子从门后窜了出来，目不转睛地看着小金鱼 ,猛地向鱼缸扑去。鱼缸一连抖了好几次, 水都溅了出来，溅得我满身都是水。 我一下子火了,拿起旁边的扫把就想往小花猫身上砸去，可我又想不行:邻居家奶奶的老伴走得早，儿子又在外地打工没有时间回来 。如果小花猫受伤的话 ,那老奶奶一定会很伤心的! 于是 ,我便放弃了这个念头 ，张开双手, 挡住小花猫的去路 。我心想:怎样才能把小花猫 " 弄"回家呢? 鬼点子没有一刻不在我的脑海里转悠，“有了！”我高兴的叫道。我急忙从冰箱里夹出一条鱼,放在小花猫的嘴边。小花猫口水直流,跳起来想吃鱼,我把手一抬。小花猫竹篮打水—一场空。我继续用这个办法去“诱惑”小花猫。到了奶奶家门口,我把鱼扔在地上,小花猫急忙扑到地上,就像饿死鬼一样狼吞虎咽吃了起来。我见了,立即像阵风飞了回去,然后把门关好,就这样小金鱼化险为夷了.

今天，我保护了我家的金鱼，感到很快乐 。

给予的快乐15

同学们，你们是否遇到过一些令你感动、忍不住落泪的事呢？你是否把这些事告诉过你的家人、朋友以及你的同学呢？我曾经遇到过这样的场景……

那是去年的暑假，我走在回家的路上。记得那天烈日特别的毒辣，走在太阳底下，仿佛有一根根利针在刺着皮肤,我真想像闪电侠一样以光速冲回家吹空调。一路上，我时不时伸出舌头像小狗狗一样散热，可还是热得不行。正当我烦躁得不行时，突然，迎面扑来一阵清凉的风，顺着凉风，原来左手边有一家卖棒冰的小店。我立马冲了进去，摸了摸裤袋，里面还有一块钱。我高兴得手舞足蹈。我打开冰柜，各种棒冰琳琅满目，光是款式就令我垂涎三尺，正想掏钱买，突然来了一位白发苍苍的扫地工人，这位老人大概七十出头的样子，或许更老些。满脸的皱纹和满头的白发述说着老年的沧桑，驼着背，一步步向这里走来。他掏出一张皱巴巴的五角钱，沙哑着说：“老板...给我来根棒冰。店里的人瞧瞧那张毛票，说：“对不起，这里没有那么便宜的棒冰。他皱了皱眉头，似乎有些不信。他使劲地把沾满灰尘的双手在衣服上蹭了蹭，小心翼翼地在棒冰冷柜里不停地翻找起来，时间一分一秒的流逝，冰柜里的冰被未擦干净的灰尘沾上了。他找了半晌，终于找到了一根白糖棒冰，高兴得满脸的胡子都颤抖起来。“多少？老人手握着那块棒冰激动地问。店里的人瞧瞧老人的样子，不屑一顾地说：“一元！老人一听，顿时泄了气，把棒冰放回冰柜，沮丧地准备离开了。

这时站在旁边的一个五六岁的小男孩，看到这个情形，掏出五元钱，说：“来两根一元的白糖棒冰。小男孩买两根棒冰令我不解，可能是给父母也买一块吧！可是接下来的情景令我惊奇。只见他拿着两块棒冰，兴高采烈地向老人跑去，对大声说：“老爷爷，给您！他把一块棒冰递给了老人。老爷爷顿时惊呆了，一会儿才反应过来，颤巍巍地接过棒冰，连声说：“谢谢！谢谢！我清楚地看到老人的眼里滚出几滴浑浊的液体，老人落泪了，他摸摸小男孩的头，慈祥地说：“好孩子，来，我们到那边一起吃棒冰。老人拉着蹦蹦跳跳的小男孩走向路边的石凳。

看着那对坐在石凳上快乐地舔着棒冰的一老一小，我的脑海里闪现出了这样一句话——“予人玫瑰,手留余香。是啊，生活中你给予别人真诚的帮助和扶持的同时,自己心里也同样充满了阳光和快乐!那一刻，我仿佛突然明白了，“勿以善小而不为，有时，一个甜美的微笑，一次小小的帮助，可能都会带来拨动心弦的感动和快乐！